Joyce Santos Costa - Ateliê Integrado de Arquitetura 2017.2

Link do vídeo: https://youtu.be/ldtfxfoom9Y

Link do comentário feito aos croquis da aluna Laís Godinho: https://laisgodinho.blogspot.com.br/2017/08/croquis-perspectiva-ponto-de-fuga-aia.html?showComment=1512956435708#c6140429699078574099

Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=KZZFJ_qguXk&feature=youtu.be

Pergunta elaborada pelo grupo após leitura dos textos sobre virtual: "O virtual precisa de uma pré determinação para não ficar sem sentido? Existe um paradoxo entre a virtualidade e a pré determinação?"

01. EXPOSIÇÃO Substâncias: abertura; altura Eventos: constranger; inibir 02. OBSERVAÇÃO Substâncias: paisagem; Igreja Eventos: olhar; sentir 03. ABANDONO Substâncias: sujo; desgaste Eventos: descuidar; esquecer 04. INCÔMODO Substâncias: vazio; odor Eventos: repelir; inutilizar 05. ESPERA Substâncias: referência; mureta Eventos: sentar; comunicar

Igreja Nossa Senho da Luz Encontro da parede da Igreja com a mureta.

Apropriação do espaço com o corpo do grupo da Igreja Nossa Senhora da Luz. Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=a0BJ7WYKPNo&feature=youtu.be

Oscar Niemeyer faz dois projetos para a casa que seria construída para o escritor Oswald de Andrade e seu filho. O primeiro projeto propõe que a casa seja feita com apenas uma parede, criando espaços amplos e sem divisão prévia de espaços. O segundo tenta resolver dificuldades encontradas no primeiro projeto, e cria espaços divididos mais claramente, como a adição de uma parede dividindo os quartos do segundo pavimento. A ausência de paredes no primeiro projeto o torna mais programático, uma vez que, da mais possibilidades de intervenção e apropriação do espaço. Até mesmo o espaço "problema", que possui uma altura muito baixa, sugere um novo preenchimento para o local. Já no segundo projeto a programática fica na divisão da garagem e conexão da mesma com a área da entrada, pois fica ali um espaço passível de personalização e comunicação com vários ambientes da casa.

share_video_user https://www.youtube.com/watch?v=5X6O0DGc8Bg&feature=em-share_video_user

Croqui interno com dois pontos de fuga Croqui interno com um ponto de fuga. Croqui externo com um ponto de fuga. Croqui externo com dois pontos de fuga.

Croqui de Expressão Croqui prédio Croqui detalhe

No vídeo mostrado me sala, Laurie Anderson propõe  uma visão despolarizada das questões atuais. Para tratar desse assunto ela usa como exemplo os números 0 e 1, que representam na sociedade o nada e o auge, respectivamente, e parecem estar distantes, mas quando pensamos na linguagem digital vemos que  a  combinação desses elementos gera uma infinidade de possibilidades lógicas. Pensando na junção de pólos que inicialmente parecem distintos podemos relacionar a arquitetura com a educação infantil. As Unidades de Educação Infantil (Umeis) de Belo Horizonte obedecem a um projeto padrão que obedece duas funções: adaptação a terrenos distintos e expressão de uma proposta pedagógica. A concepção do projeto uniu arquitetos, psicólogos e pedagogos com o intuito de adaptar o espaço físico as necessidades infantis. Ao analisarmos o desenhos dessas instituições educacionais vemos figuras geométricas representadas nos planos bidimensional e espacial, e também o uso de muitas cores q...

Inicialmente é fácil dizer que a diferença entre roupa e arquitetura é que uma se limita a função de vestir e a outra serve para projetar e construir edifícios, respectivamente. Mas, analisando mais profundamente suas funções primárias e o papel  que desenvolvem hoje na sociedade vemos que sua diferenciação é mais difícil do que pensamos. Ambas surgiram inicialmente com o intuito de proteger o homem das variações e intempéries climáticas, e com o tempo passaram a servir também como forma de expressão de estilo e personalidade de grupos sociais. Poderíamos dizer então, que a diferença seria o tempo de produção e duração dos processos, pois uma roupa leva muito menos tempo para ser produzida do que um prédio, por exemplo, porém, como citado pelos professores em sala, já existem propostas e mecanismos tecnológicos para construção mais rápida e fluída de edifícios arquitetônicos. Concluo, portanto que, ao meu ver, essa diferenciação se dá apenas se considerarmos as dimensões físicas da...

O texto traz uma reflexão sobre a relação do homem com os objetos tecnológicos. Não sendo o homem completamente independente diante da natureza, cria objetos para auxiliá-lo a alcançar seus objetivos e sem perceber se torna completamente dependente e obediente a essas tecnologias. Atualmente os objetos moldam as relações cotidianas de maneira significativa, pois a humanidade passa a obedecer cada vez mais os objetos do que o próprio homem. E ai percebemos que o que foi criado para dar suporte passa  a protagonizar e manipular seu criador. Um exemplo disso é a relação das pessoas com as redes sociais, essas que foram criadas com o intuito de estreitar as distâncias está tendo seu papel invertido, pois as pessoas estão vivendo em função de curtidas e postagens e não mais das relações e interações físicas. Outra questão tratada no texto e lembrada pelos colegas é o mito ocidental que afirma que o homem foi criado a partir do barro, um ser inanimado. Sendo o homem advindo de um objeto...